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俄语教学理论与实践探索
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/章自力,许宏主编
ISBN/ISSN：978-7-5192-4114-8
中图分类号：H359.3
出版：广州 :世界图书出版广东有限公司 ,2017
简介：本书汇集第三届全国高校俄语专业学科建设高层论坛上国内外专家、学者所提交的学术论文，内容聚焦新时期俄语专业学科建设，从理论与实践两个层面积极探索俄语专业本科生教学与研究生教学，对于俄语课程设置、教材建设、教法创新、人才培养模式改革、俄语语言技能培养等方面有一定的参考价值。本书研究论题较为宽广，既有零起点俄语教学问题研究，也有高端翻译人才培养研究；所研究的教学问题既有俄语语言本身，也部分涉及文学、翻译等其他方向。本书的研究视角有一定特色。
责任者：章自力 主编 许宏 主编
载体形态：300页 ;24cm
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豆瓣内容简介：
本书汇集第三届全国高校俄语专业学科建设高层论坛上国内外专家、学者所提交的学术论文，内容聚焦新时期俄语专业学科建设，从理论与实践两个层面积极探索俄语专业本科生教学与研究生教学，对于俄语课程设置、教材建设、教法创新、人才培养模式改革、俄语语言技能培养等方面有一定的参考价值。本书研究论题较为宽广，既有零起点俄语教学问题研究，也有高端翻译人才培养研究；所研究的教学问题既有俄语语言本身，也部分涉及文学、翻译等其他方向。本书的研究视角有一定特色。
豆瓣作者简介：
章自力，男，上海外国语大学俄罗斯东欧中亚学院教师，副教授，俄罗斯国立普希金俄语学院教育学博士。研究方向：俄语教学法、俄罗斯社会与文化。上海外国语大学俄罗斯研究中心常务副主任，上海俄罗斯东欧中亚学会常务理事。俄罗斯普希金奖章获得者。
许宏，女，上海外国语大学教授、博士生导师。上海外国语大学文学硕士，俄罗斯国立莫斯科大学语文学哲学博士，黑龙江大学外国语言文学博士后。现任上海外国语大学俄罗斯东欧中亚学院院长，中国俄罗斯东欧中亚学会俄语教学研究会副会长，上海外国语大学俄罗斯研究中心学术委员会委员。主持国家社科基金一般项目、教育部人文社科规划项目、上海市教委重点课程建设项目、上海外国语大学校级重大项目等。研究领域为语用学、对比语言学。
目录：
目 录：
学科建设与教学研究篇
俄语语言学学科建设的一个问题 张家骅 003
对“一带一路”背景下高端俄语翻译人才培养模式的思考 黄 玫 008
依托学科优势，以创新能力培养为核心的暑期研究生教育教学
活动的探索与实践 章自力 许 宏 014
黑龙江大学俄语学科75年积淀对科研的启示与思考 孙 超 022
浅谈综合性大学俄语学科建设
——以中国人民大学俄语系为例 陈 方 029
北外俄语学院实施“国际化战略人才培养计划”的实践与思考 何 芳 郭世强 034
我国高校俄语专业教学改革与发展中热点与难点问题透析 赵 丹 王加兴 048
国际化进程与俄语教学转向 许传华 058
全人教育理念下的俄语复合型人才培养模式的研究和实践 寇小桦 066
试论人文修辞学的教育教学功能 林 梅 075
翻译教程翻译方法翻译技巧 赵 为 084
新标准、新思维：从新国标谈我国高校本科俄语口译教学的建设与发展 顾鸿飞 091
俄语翻译硕士(MTI)教育：问题与对策 王利众 冯佩成 100
俄语口译教材体系建设的原则、定位与途径 张俊翔 107
语言迁移理论视域下的中国学生俄语重音习得偏误分析 徐来娣 117
对中国高校俄语专业现行本科培养方案的几点思考 范洁清 128
试论俄语专业本科核心课程的建设
——以“俄语视听说”课建设为例 卓 娜 139
基于内隐外显学习理论的大学俄语语法教学理念 李艳春 邓丽娟 144
初级俄语听力教学方法初探 曹海艳 151
浅谈大学俄语新东方第五册同义词的词汇修辞特点 程 红 文秀梅 Ю.А.Ланиленко 158
俄语专业硕士学位论文的指导策略及评估标准 蒋勇敏 165
关于俄语语言文学专业研究生培养的几点思考 吴爱荣 174
外语教学的理论与实践
——以俄语零起点低年级为例 高少萍 180
理论研究篇
中俄文学外交的可能性 刘文飞 189
语言认知的规约性与交际性问题的哲学阐释 隋 然 196
论俄国白银时代象征主义诗歌艺术的神性底色 刘永红 205
俄侨作家黑多克小说中的东方哲学
——以《死人回乡》为例 王亚民 217
实义切分与翻译教学 陈 洁 225
文化翻译方法论研究 杨仕章 230
俄汉语小句的词序与翻译问题 赵小兵 248
俄语逻辑语气词的句法语义分析 郭丽君 259
俄语句子的独立成分及独立定语 赵秀美 267
浅论俄罗斯的“圣诞故事” 汪 隽 274
管窥俄汉谚语中的性别歧视 刘玉琴 赵 玲 285
从交际失败现象看舒克申笔下的怪人形象 刘丽军 290
俄汉语言文化中的“红” С.В.Сумъянова 董娅妮 296
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